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            新一中 新佳績 新輝煌——肥東一中校長宣沫訪談錄

            發布日期:2018-7-10 16:49:16  信息來源:縣教體局

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              ■人物簡介
              宣沫,現任肥東一中校長、黨委副書記,曾榮獲全國優秀教師、安徽省第三屆教壇新星、第七屆“語文報杯”全國中青年教師課堂教學大賽全國一等獎、安徽省第八批學術和技術帶頭人后備人選、合肥市專業技術拔尖人才等稱號。2017年被評為安徽省首批正高級教師,2017年起享受安徽省政府特殊津貼。

             1今年高考再續輝煌  理科拿下全縣第一名
             記者:宣校長,6月23日,2018年高考成績揭曉,能否簡要介紹一下貴校的高考情況。
              宣沫:肥東一中2018年高考再續輝煌:全校本科達線1647人,其中應屆本科達線1380人(不含藝體類考生),較去年增加90人。在一本達線率連續第五年超過50%的穩定基礎上,今年理科高分段成績突出,謝李生同學以688分榮獲縣理科第一名,全省排名第105名;縣理科前3名我校占2人,前5名我校占3人,分別為第一(謝李生688分)、第三(羅濤675分)、第四名(祝清華674分);兩個理科英才班均分615分,超一本分數線110分。與此同時,全校文理科應屆600分以上共計144人,較去年增長88人,約占應屆報名人數10%。

             記者:2018屆,是貴校全面搬遷新校區的第一屆,高考成績已經向社會交出了一份令人滿意的答卷。請簡要介紹一下搬遷新校區給學校帶來的系列變化以及貴校今年的招生計劃。
              宣沫:按照縣委縣政府的統一部署,我校于2016年主體搬入新校區,2017年全面搬入新校區。搬遷新校區之后,最大的變化是實施學生的寄宿制管理,這倒逼著學校管理模式發生深刻變化。一是時間上發生了變化,寄宿學生在校時間拉長;二是空間上發生了變化。新校區距離縣城約5公里,且目前周邊生活設施仍不完善。面對辦學新形勢,學校在課程管理、時間分配、學生工作等方面都積極做了改革,如:成立學生生活管理中心,全面負責學生的住宿生活;設置選修課程,開展多種社團活動,豐富學生的課余生活;將早自習開始的時間由原來的六點五十延遲到七點,將晚自習結束的時間由原來的22點延續到22點20分,優化學生的時間安排。應該說搬遷新校區后,教師們的生活方式也發生了明顯的變化,不少教師需要家庭學校兼顧,來回奔波。不少教師更長期留宿在學校宿舍,陪伴學生。老師們的生活成本也在無形中增加,但是讓我覺得欣慰和自豪的是,至今沒有一位老師抱怨。學校雖然搬遷,但一中人“團結、拼搏、奉獻”的精神卻并未遠離,始終傳承,這是我們成績獲得的最根本原因。
             2018年秋季,根據縣教體局的相關文件精神,我校今年高一招生計劃為1450人。招生計劃有所下調,這是我校基于“精品高中”的辦學目標,適應高中綜合改革、主動作為的結果。我們將嚴格控制班額,嚴把“入口關”,做到“生源精”、“人數精”,充分尊重學生,科學因材施教,用個性化的課程和立體化的管理,實現精品化的教育輸出,為渴望實現大學夢的有志學子提供更加優質教育服務。

             2 學校發展綜合評價 連續第19年獲一等獎
              記者:據悉,2017年12月14日,2017年合肥市普通高中教育教學質量評價榜單揭曉,肥東一中榮獲學校發展綜合評價一等獎,并且在六項單項獎勵中豪攬五項,在合肥市同類學校中名列前茅。請您簡要介紹一下該評價的內容以及貴校取得如此碩果的原因。

             宣沫:合肥市普通高中教育教學工作會議是合肥市每年一次的基礎教育盛會。2017年合肥市高中教育教學質量綜合評價涵蓋了學生品德發展、學生學業成績、學生特長發展、學生身心健康、教師專業成長、學校課程實施六個方面的內容,是對合肥市各高中學校2017年教育教學工作的綜合評價。肥東一中連續第19年榮獲學校發展綜合評價一等獎,同時在六項單項獎勵中攬取五項,是極其不容易的,也是值得引以為傲的。這是肥東一中全校教職工凝心聚力、精耕細作的累累碩果,更是全體一中學子勤學上進、執著奮斗的必然結果。
            具體說來,我們主要的措施是:一是抓好兩個培養。即培養精英學子,培養教師團隊。我校既重視學生近期培養,也重視學生遠期發展。2017高考成績卓越,2018年高考再續輝煌。此外,本年度奧賽學科競賽繼續保持良好態勢,獲國家獎項15人次,省級獎51人次。非奧競賽領域不斷拓寬:全國作文大賽獲省級獎項15人次;全國英語創新大賽,獲全國一等獎3人次、華東賽區9人次等。2017年至今,教師團隊成長迅速,成就喜人:我和康宏東獲評首批省正高級教師稱號,教師獲國家級獎項1人次,省級獎項1人次,市級獎項16人次,縣級獎項18人次。教師課件、論文、微課、命題比賽等獲獎市級8人次、縣級21人次,論文發表36人次。一名教師專著出版。兩項省級課題、兩項市級課題順利結題,一項市級課題立項,在研課題國家級子課題1項、省級1項、市級2項。在肥東縣首批“三名”工程評選中,我校14位老師被評為“名教師”。在肥東縣第四批專業技術拔尖人才評選中,我校5人上榜,在全縣各級各類單位中名列前茅。
            二是增添選修元素。我校積極探索課程開發方法和途徑,努力構建課程體系整體框架,以適應學生個性發展需求。一是基礎性課程,分為五大基礎:德育課程(善);體育、心育(健);語言、數學,人文、科學(真);技術、綜合實踐活動(新);藝術(美),為學生一生奠基,并培養學生奉獻社會、對民族負責的責任感。二為拓展性課程,涉及三大領域:學術領域、個體生活領域、公共生活領域,培養學生既有傳統情懷又具現代氣質;三為提高性課程,分為四大方向:學術能力類、創造技能類、語言文化類、領袖才能類,培養學生具有國際視野、領袖才能、創新能力。2017年至今,開設近70門選修課,“《紅樓夢》品讀”,“汽車駕駛模擬”、“籃球運動”、“動漫賞析”、“機器人制作”、“航模”等課程已經成為學校的精品課程,既提供給學生多樣化、個性化的選擇,又為即將到來的新高考改革和選課走班教學積累了豐富的經驗。
            三是豐富校園文化。2017年度,學校有計劃地開展了各種文化活動,2018年更是把開展“每月一節”主題活動、打造校園“精品文化”作為十件大事之一。2018年3月份設立“愛心奉獻節”,4月份開展了“學科·教研”節,5月開展了校園文化節活動,聚焦主題,提煉升華,都收到了極好的反響、效果。 我校《肥東一中》校報目前出版至206期,《文華》校刊出版至8期,推出“灼灼文華”公共號430余期,收到了極好的社會贊譽。在第七屆全省中學校報校刊評選中,校報獲十佳校報獎,校刊“書香雅韻”欄目獲十佳校報校刊名欄目獎。學校成立學生社團14個,社團活動豐富。按計劃組織高一、高二學生開展年度研學游活動。積極組織學生參加校內外、省市級讀書活動、演講比賽等,一系列文化活動既豐富了學生的校園生活,也開闊了學生視野,進而形成優良的校風、教風、學風,營造蓬勃向上、風清氣正的校園文化氛圍。學校師生風貌美,環境也要美。美麗的校園,會對學生產生潛移默化的教育力量,會引領學生追求美好的人生。我校先后兩次開展新校建筑物的征名活動。如“博文書院”命名源自《論語》“君子博學于文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫!”鼓勵廣大師生以君子之度廣泛地學習古代的文化典籍,并以禮來約束自己。
            四是堅持開放辦學。首先積極迎進來。僅今年,各學科共開設公開課287節次,并與合肥六中、滁州中學、鳳陽中學、巢湖一中共同舉辦了2018年教學開放周活動。同時,學校成立“學校-年級-班級”三級家長委員會,邀請家長參與學校管理,熟悉學校的工作流程,以便更好的家校聯合。我校長期堅持組織“博文講堂”、“學長引前行”、“學海導航”等特色活動,定期邀請社會名家、我校優秀畢業生回校開展講座、演講,以榜樣力量來引領眾人前行,用優秀校友來激勵廣大師生。2017年至今已經共舉辦14次。其次敢于走出去。本年度,教師參加各級各類培訓468人次。其中,國家級培訓6人次,省級培訓18人次。今年元月,我與行管人員、學科部主任及級部主任40余人赴華東師范大學參加集中培訓,學習先進地區學校的精細化管理經驗,旨在拓寬思路、適應課改。

              3一代接著一代干 做教育路上的“行者”
             記者:宣校長,您擔任一中校長已經一年了,從一名教師到一名學校的管理者,我們感覺到您的身上有著“肥東一中人”鮮明的烙印,您能談一談您如何看待“一中人”的教育追求嗎?
             宣沫:肥東一中人秉持“團結、拼搏、奉獻”的精神,辛苦耕耘,歷經滄桑,走過了不平凡的六十二年。我理解的“一中人”首先是教育人,是堅持做教育路上的行者。古語中“行者”被稱作是“知其道而行其志”之人,而今義中的“行者”意指在各個領域有偉大探索精神的人。他們秉承古人精神,吸收探索者精髓,勇往直前,在自己所屬領域不斷進行創造性勞動,推動行業乃至整個社會的進步與發展。教育就是這樣一個創造性的行業,教師,就是在這個行業中起關鍵作用的人,通過對學生知識和技能的傳授,培養一批批國家和社會需要的人才。一中的代代教師都是在教育這條永無止境的路上,且行且思考,在教育學生的同時,也在不斷反思和完善自己,實現師生共同成長。 
             其次,一中人是一群能堅守教育理想,用教育情懷引領學校發展的人。用真心不藏私情。在一中,有精準嚴密的規章制度。學校要求老師做到的,學校領導首先做到,要求學校領導做到的,校長首先做到。付真情推己及人。在共同遵守學校制度的同時,一中人相互關懷、互幫互助、團結努力,進而在全校營造一種富有親情、和諧奮進的發展環境。下真功穩步前行。我校屬于縣級中學,學生80%來自農村,每一個孩子都是家庭乃至家族的希望,但同時家長們絕大部分是工薪階層、務工務農,工作繁忙,視野較狹窄,本該屬于家庭教育的部分重擔無形中寄望于學校。我縣也是一個教育大縣,教育強縣,肥東一中作為一所縣公辦高中,更承載了來自縣委、縣政府和社會各界的厚望。對于一中人來說,就更要做到竭盡全力,細化制度管理,優化人才培養模式,不忘初心,一代接著一代干,從代代奮力拼搏的事跡中汲取精神力量,爭取新的突破,用實際行動來回報肥東人民一直以來對一中的信任以及縣委縣政府對一中的關愛。

              4由“精”到“美”  實現新一中更大跨越
             記者:面對日新月異的時代發展和復雜多變的教育形勢,請您簡要談一談未來一年對學校工作的展望。
             宣沫:新的一年,對學校而言,期望以創辦“精品高中”為契機,促進學校“向美生長”。搬來新校區的兩年,我們圍繞“江淮名校、精品高中”的辦學目標,確定了開放辦學與精品辦學兩個發展支撐點,尤其圍繞“精”字做文章,在精準辦學、精粹文化、精湛團隊、精美校園、精細管理、精英學子、精致課程、精彩課堂、精心服務等九個方面努力實踐,已卓有成效。2018年,期待肥東一中能由“精”到“美”,實現更大跨越。一是提升“美麗環境”。推進科學規范的學校管理,打造校園亮點工程,“四化”校園有特色(綠化、美化、亮化、凈化),在“綠色校園”基礎上創建“花園學校”、“美麗校園”,實現校園“四季花香,綠色滿園”。培植深厚的校園文化。深入推進“一月一節”系列主題活動,在文藝、傳統文化、美育、體育、科技等方面有所突破。二是構筑“美麗課堂”。加快適應新高考改革步伐,全員培訓,堅持教育教學質量為中心,強化教學過程管理,優化質量評價體系。實施科研興校工程,加大教育科研工作力度,加強教科研隊伍建設。實施“綠色課堂”工程,提升教學效率。三是打造“美麗班級”。創建班級氛圍,加強班級管理。努力營造團結溫馨、積極向上的班級氛圍,引導學生共同確立班風、班級格言,設計班徽等,凝聚班級所有成員的力量與智慧,形成共同認可的班級目標和價值觀念,為學生成長提供強大的精神動力。四是培養“美麗教師”。加強師德師風建設。充分發揮師德模范的示范作用,組織優秀教師參加市縣“美德教師”等評選表彰活動。繼續推動肥東一中“功勛教師”和“教師育人標兵”評選活動。加大教師培養培訓力度,實施名師、名班主任培養工程和“青藍工程”,努力培養更多的優秀青年班主任、優秀青年教師。五是培育“美麗學生”。堅持立德樹人。全面推進素質教育,堅持發展學生的人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大核心素養,促進學生全面發展,為每位學生的個性發展搭建起成人、成才的廣闊平臺。六是成就“美麗家長”。構建和諧的家校關系。發揮我校三級家長委員會的作用,鼓勵家長參與學校管理。開設家長課堂,開展家長義工、家長志愿者等服務活動,引導家長用科學的方法培育子女。這是我們的目標,也是我們的信念。期待新的一年,學生、教師、家長、學校能同心共力、向美生長。

             記者:謝謝宣校長!

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